Edumeres. The virtual network for international textbook research

Edumeres provides a central access point to the Georg Eckert Institute’s research-oriented information and communication infrastructure. Straddling national and disciplinary boundaries the portal brings together a multifaceted range of tools and materials through the access it provides to academic works and research and makes them available to the widely dispersed community of textbook researchers and practitioners.

Information and research tools

EDU|DOCS is the central access point to freely available publications from the field of international textbook research. more »

EDU|DATA is an international information platform which provides data on the development and application of textbooks within the context of their respective education systems. The platform gathers information regarding textbooks from around the world and presents it in a user-friendly and research-oriented manner. more »


edu.experts is a new module currently being developed which aims to encourage networking between those involved in international textbook and textbook research. more »


the portal features other self-contained modules such as the Curricula Workstation and GEI-DZS, which have been developed in collaboration with the Institute’s research library.

EDU|NEWS (completed) featured up-to-date information such as announcements of conferences or events relevant to textbook research and practice. more »

EDU|REVIEWS (completed) was a platform featuring reviews of German language textbooks. Through discussions with teachers, pupils, academics and students the platform brought together different perspectives on textbooks, creating a dialogue between theory and practice. more »

Further development

The portal is being expanded and organised in a modular format in order to simplify access to the individual elements of the infrastructure and to ensure technical connectivity. Functionality will be improved by the addition of a central search option. The basic structure is already in place and the individual modules have been converted to standard software, creating interfaces which will enable data to be exchanged and/or integrated into the existing system.


  • Brink, S.; Fuchs, A. L.; Henrÿ, R.; Strötgen, R. (2012): Kollaborative Wissensgenerierung im virtuellen Raum – Entwicklungen und Erkenntnisse aus der internationalen Bildungsmedienforschung. In: Bernhard Mittermaier (Hg.): Vernetztes Wissen - Daten, Menschen, Systeme: 6. Konferenz der Zentralbibliothek Forschungszentrum Jülich, pp. 307-322.
  • Brink, S.; Frey, C.; Fuchs, A. L.; Henrÿ, R.; Reiß, K.; Strötgen, R. (2009): Aufbau einer virtuellen Forschungsumgebung für die internationale Bildungsmedienforschung. In: Marlies Ockenfeld (Hg.): Generation international - die Zukunft von Information, Wissenschaft und Profession. 31. Online-Tagung der DGI ; 61. Jahrestagung der DGI ; Frankfurt am Main, 15. bis 17. Oktober 2009; Proceedings. Frankfurt am Main: DGI Deutsche Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis (Tagungen der Deutschen Gesellschaft für Informationswissenschaft und Informationspraxis, 12), pp. 225–234.



  • Hartung, T. (2016): Open Access am Georg-Eckert-Institut durch – freie Verfügbarkeit für eine Spezialdisziplin. Workshop “e-Journals – Geschichte, Kulturwissenschaft und Archivwesen im Open Access”. Institut für Österreichische Geschichtsforschung, Referat für die Kulturgüter der Orden. Wien 20/05/2016.
  • Fuchs, A. L. (2012): Kollaborative Wissensgenerierung im virtuellen Raum – Entwicklungen und Erkenntnisse aus der internationalen Bildungsmedienforschung. Conference "Vernetztes Wissen – Daten, Menschen, Systeme". 6. Konferenz der Zentralbibliothek Forschungszentrum Jülich. Jülich, 06/11/2012.
  • Strötgen, R. (2012): Nutzung kollaborativer Angebote in Ein Erfahrungsbericht. Workshop “Leibniz-Forschungsverbund Science 2.0”. Leibniz-Gemeinschaft. Berlin, 22/06/2012.
  • Fuchs, A. L. (2011): “Gemeinsam Wissen Schaffen”. Das Konzept der Virtuellen Forschungsumgebung von als Beispiel für kollaboriertes Arbeiten in der Bildungsmedienforschung. Workshop “Virtual Enterprises, Communities & Social Networks”. Gemeinschaften in Neuen Medien (GeNeMe). Dresden, 08/09/2011.
  • Fuchs, A. L. (2010): Von der Schulbank in die Wissenschaft. Einsatz der Virtuellen Arbeits- und Forschungsumgebung von in der internationalen Bildungsmedienforschung. Digitale Wissenschaft 2010. Hochschulbibliothekszentrum des Landes Nordrhein-Westfalen (hbz), Kulturwissenschaftliches Institut Essen, Zentrum für Medien und Interaktivität (ZMI). Köln, 21/09/2010.
  • Fuchs, A. L.; Henrÿ, R.; Strötgen, R. (2009): Vernetzung im Forschungsgebiet der internationalen Bildungsmedienforschung und Erprobung neuer Formen wissenschaftlicher Kommunikation und Publikation. Workshop “Förderung der wissenschaftlichen Informationslandschaft in Deutschland. Der Aufbau Virtueller Forschungsumgebungen”. Humboldt-Universität zu Berlin. Deutsche Forschungsgemeinschaft; Deutsche Initiative für Netzwerkinformation e.V. Berlin, 17/02/2009. available online:, last check on 13/01/2017.