Felicitas Macgilchrist

Dr. phil., studierte Psychologie, Bildungs- und Sprachwissenschaften. Promovierte 2009 in Kulturwissenschaften an der Europa-Universität Viadrina, Frankfurt/Oder, wo sie Stipendiatin im DFG-Graduiertenkolleg „Repräsentation-Rhetorik-Wissen“ war. 

2004-2005 war Felicitas Macgilchrist Visiting Scholar an der New York University. Zwischen 2006 und 2007 war sie Dozentin an der Alice-Salomon Hochschule Berlin. Sie ist seit 2007 assoziierte Wissenschaftlerin der Universität Ghent, Belgien. 2011 war sie Visiting Scholar an der Universität Ghent. Sie hat Englisch, Diskursanalyse und cultural studies in Russland, Deutschland, Vietnam, Belgien und den USA gelehrt.

Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der Bildungsmedien vor allem auf der ethnographischen Diskursanalyse, der post-fundamentalen Theorien und der Konflikte über „offizielles“ Wissen und Erinnerungskulturen in zunehmend heterogenen Gesellschaften. Weiteres hier.

Projekte:

Seit Januar 2009 ist Felicitas Macgilchrist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Georg-Eckert-Institut im Rahmen des Arbeitsbereichs "Schulische Bildungsmedien im Zeichen von Globalisierung". Ihr Forschungsprojekt „Bildungsmedien: Produktion, Praxis, Politik“ geht der Frage nach, wie schulisches Wissen in (kulturell, sozial, medial) heterogenen Gesellschaften produziert wird. In der ethnographischen Erforschung der Produktion und Nutzung von Bildungsmedien liegt ein besonderer Fokus auf dem Wissen über – und den Erinnerungen an – Diversität, Heterogenität und Subjektivität. 

Monographie

• Journalism and the Political: Discursive tensions in international news coverage of Russia. (Amsterdam: John Benjamins. 2011)

Artikel (peer reviewed)

• (2012) Blogs, genes and immigration: Online media and minimal politics. Media, Culture & Society, 34(1), 84-101. (Mit Inse Böhmig).
• (2011) Schulbuchverlage als Organisationen der Diskursproduktion: Eine ethnographische Perspektive. Zeitschrift für Soziologie der Erziehung und Sozialisation, 31(3), 248-263. (pdf)
• (2011) Ethnographic Discourse Analysis and Social Science. Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research, 12(1), Art. 18. (Mit Tom Van Hout). (pdf)
• (2011) Translating Globalization Theories into Educational Research: Thoughts on Recent Shifts in Holocaust Education. Discourse: Studies in the Cultural Politics of Education 32(1): 145-58. (Mit Barbara Christophe). (pdf)
• (2011) Position Paper: Towards a Linguistics of News Production. Journal of Pragmatics. 43(7): 1843-1852. (Mit NewsTalk&Text Research Group). (pdf)
• (2011) Humboldt meets Bologna: Developments and debates in institutional writing support in Germany. Canadian Journal for the Study of Writing and Discourse, 23(1). (Mit Katrin Girgensohn). (pdf)
• (2010) Framing the news: An ethnographic view of business newswriting. Text & Talk 30(2): 169-191. (mit Tom Van Hout).
• (2007) Positive Discourse Analysis – Contesting Dominant Discourse by Reframing the Issues. In Critical Approaches to Discourse across Disciplines 1(1): 74-94. (pdf)
  

Weitere Artikel/Kapitel (Auswahl)

• (2012) Kolonialismus und Modernisierung: Das diskursive Ringen um Afrika bei der Schulbuchentwicklung. In Manuel Aßner, Jessica Breidbach, Abdel-Amine Mohammed, David Schommer & Katja Voss (Hrsg.), AfrikaBilder im Wandel? Frankfurt a.M.: Peter Lang, 195-208. (Mit Lars Müller). (pdf)
• (2011) Schulbücher und Postkolonialisms: Die Praxis der Schulbuchentwicklung. In Karl. W. Hoffmann & Philippe Kersting (Hrsg.), "Afrikaspiegelbilder" - Was erzählen und europäische Afrikabilder über Europa? Mainz: Mainzer Kontaktstudium Geographie.
• (2011) Shaping the global: Theory and methods for exploring the production of globalization with educational media. In Susanne Knudsen, Jesus Rodriguez & Mike Horsley (Hrsg.), Local, National, and Transnational Identities in Textbooks and Educational Media, 101-111. (Mit Barbara Christophe).
• (2010) Publish or Perish? A genre approach to getting published in leading English-language journals. In Katrin Girgensohn (Hrsg.) Kompetent zum Doktortitel: Konzepte zur Förderung Promovierender. (Wiesbaden: VS Verlag), 155-168.
• (2009) The view from elsewhere: Western mediation of potential sources of Russian dislocation. In Philipp Casula & Jeronim Perovic (Hrsg.), Identities and Politics During Putin's Presidency. (Stuttgart: ibidem), 334-354.
• (2009) Gazprom, Ukraine und die deutschen Medien - Das Neujahrstrio. Telepolis (3 Januar).
• (2009) Vom Osten zum europäischen Kern: Die Deutsche Berichterstattung über Polen. In I. Kollak & A. Kołodziej-Durnaś (Hrsg.), Formen des sozialen Lebens im multikulturellen Europa. (Berlin: Schibri).
• (2007) Metaphorical Politics – Is Russia ‘western’ or not in the UK, US and German press coverage of the Russian-Chechen conflict? In C. Baker, C. Gerry, B. Madaj, E. Mellish & J. Nahodilova (Hrsg.), Nation in Formation: Inclusion and Exclusion in Central and Eastern Europe. (London: SSEES Occasional Papers), 73-90.
• (2007) Z Zachodu do centrum Europy: obraz Polski i Polaków w niemieckich sprawozdaniach prasowych. In I. Kollak & A. Kołodziej-Durnaś (Hg.), Formy życia społecznego w wielokulturowej Europie: polsko-niemieckie introspekcje. (Szczeczin: Economicus), 7-24.
• (2006) Bond and The Return of the Evil Empire. Telepolis (26 November).
• (2005) Terrorist or Freedom Fighter? Evaluation in ‘objective’ press texts. In Hartmut Lenk and Andrew Chesterton (Hg.) Contrasting Text Types in the Press, (Hildesheim: Georg Olms), 59-78.

Dokumentarfilm

• (2009) Mein Mauerfall: Berliner Zeitzeugen erzählen. Berlin: ZeitZeugenBörse. (Mit Gertrud Achinger).

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