Anja Ballis et al.: Interaktive 3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden. Chancen und Grenzen einer innovativen Technologie

Interaktive 3D-Zeugnisse stellen einen neuartigen Ansatz für die Herstellung von und den Zugang zu Erinnerungen an den Holocaust dar. Dabei ist das Wissen über die Entwicklung, Funktion oder mögliche Nutzung dieser Technologie noch vergleichsweise gering. Im deutschsprachigen Projekt „Lernen mit digitalen Zeugnissen“ (LediZ) an der LMU München werden der Entstehungsprozess und die Interaktion mit digitalen 3D-Zeugnissen genauer untersucht. Die Beiträge in diesem Band stellen Überlegungen zu den Kommunikationsstrukturen interaktiver digitaler 3D-Zeugnisse an und beleuchten weitere Aspekte und Problemstellungen dieses Formats aus unterschiedlichen wissenschaftlichen Perspektiven. Ziel des Bandes ist es, einen Einblick in Entwicklung und Erforschung interaktiver 3D-Zeugnisse von Holocaust-Überlebenden zu geben.

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