Willkommen beim Leibniz-Institut für Bildungsmedien | GEI

Über das Institut GEI-Imagefilm 50 Jahre GEI

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Forschungsbibliothek Global Textbook Resource Center The Basement

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News

31.07.2026

Mitteilung

Leibniz im Landtag 2026

Das Dialogformat "Leibniz im Landtag" bringt Forschende der niedersächsischen Leibniz-Institute und Mitglieder des Landtags zusammen, um aktuelle Themen und Forschungsergebnisse zu erörtern.

20.07.2026

Diskurs statt Feindlichkeit

Das GEI steht für Wissenschaftsfreiheit, respektvollen Diskurs und demokratische Werte. Anfeindungen gegenüber Wissenschaftler*innen verurteilen wir und solidarisieren uns mit Prof. Brüning, Mitglied des Wiss. Beirats.

01.07.2026

Bildung verbindet: 75 Jahre GEI – 80 Jahre UNESCO

Unsere neue Jubiläumsbroschüre erzählt die Geschichte von 75 Jahren Bildungsmedienforschung am GEI und der langjährigen Zusammenarbeit mit der UNESCO. Jetzt auch als Online-Version verfügbar.

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Veranstaltungen

Jahrestagung der Internationalen Gesellschaft für Schulbuch- und Bildungsmedienforschung e.V.

02. - 04.10.26

13:00 - 14:00 Uhr

Villa von Bülow (GEI)

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Podiumsdiskussion: „Was wissen wir? Deutsche Erinnerung – polnische Erfahrung“

29.06.2026

19:00 Uhr

Galerie Alte Feuerwache, Göttingen

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Schulbücher zwischen nationalem Gedächtnis und postmigrantischer Realität

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Jahresthema 2025: #EndingTheWar

Ending the War and Establishing the Post-1945 World Order: Schulbuchvergleiche über Raum und Zeit hinweg

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Jahresthema 2023: #PERSPEKTIVEN

Perspektiven in und über Bildungsmedien. Voraussetzungen - Aushandlungsprozesse - Chancen

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Auswahl an Projekten

Vielfaltsgeschichten

KI im Unterricht

Educational Ecosystems

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Wissenschaftliche Veröffentlichungen

10.08.2026

Eckert. Die Schriftenreihe

Klára Hošková: Erinnerung, Identität und Demokratiekultur. Historische Bildung in Tschechien als Spiegel des Wandels nach 1989

Welche Rolle spielt der Geschichtsunterricht in Demokratisierungsprozessen? Der Band untersucht am Beispiel Tschechiens, wie historische Bildung während der postdiktatorischen Transformation zur Projektionsfläche gesellschaftlicher Aushandlungen wurde. Zu diesem Zweck wird die Wandlung von Geschichtsbildern und didaktischen Konzepten in tschechischen Schulbüchern und didaktisierten Filmen nach 1989 untersucht. Nicht zuletzt geht es dabei um die Frage, was die Veränderungen dieser Bildungsmedien…

Göttingen: V&R unipress, 2026, 224 Seiten. ISBN Print 978-3-8471-1999-9, ISBN E-Lib 978-3-7370-1999-6, 50,00€

06.08.2026

Publikationen

Jan Düsterhöft: Queerness und Gender in deutschen Curricula: Positionierungen, Leerstellen, Perspektiven

Die Studie analysiert 372 Lehrplandokumente aus allen Bundesländern und zeigt, wo Vielfalt bereits sichtbar wird, wo heteronormative Perspektiven dominieren und welche bildungspolitischen Entwicklungspotenziale bestehen.

Eckert.Dossiers 1 (2026) urn:nbn:de:0220-2026-0017

24.07.2026

JEMMS

VOLUME 17 (2025), ISSUE 2

This special issue offers a range of global perspectives on the potential and challenges of (post)digital technologies in education.

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