Lena Dreiseitel

Lena Dreiseitel, M.Ed., ist wissenschaftliche Mitarbeiterin zur Promotion in der Nachwuchsforschungsgruppe Digitale Bildungsmedien und Demokratiebildung am Leibniz-Institut für Bildungsmedien – Georg-Eckert-Institut.

Sie hat an der Pädagogischen Hochschule Heidelberg das Lehramt für die Sekundarstufe I mit den Fächern Deutsch und Geschichte studiert. Von 2020 bis 2026 war sie als studentische bzw. wissenschaftliche Hilfskraft am Institut für Gesellschaftswissenschaften im Fachbereich Geschichte tätig. Zusätzlich absolvierte sie von 2023 bis 2024 als Stipendiatin der Heidelberg Professional School erfolgreich das Weiterbildungsstudium Extremismus und Radikalisierung: Handlungskompetenz für die Bildungsarbeit mit jungen Menschen ¬– online.

Ihre Forschungsschwerpunkte liegen im Bereich der politisch-historischen Bildung und der Geschichtsdidaktik, insbesondere in der digitalen Geschichtsvermittlung, dem Einsatz audiovisueller Formate im Geschichtsunterricht sowie der digitalen Geschichts- und Erinnerungskultur. In ihrer Masterarbeit untersuchte sie empirisch den Einsatz von Erklärvideos im Geschichtsunterricht der Sekundarstufe I im Rahmen einer Mixed-Methods-Studie und analysierte, wie Lehrpersonen jenes Medium didaktisch einsetzen und welche Zielsetzungen sie damit verfolgen. Weitere Forschungsinteressen liegen im Bereich der (digitalen) Demokratiebildung und der Holocaust Education.

Seit 2025 ist Lena Dreiseitel ehrenamtlich in der KZ-Gedenkstätte Mannheim-Sandhofen tätig, wo sie in Kooperation mit der Gustav-Wiederkehr-Schule die Arbeitsgemeinschaft Was hat ein Kaninchen mit unserer Geschichte zu tun? für Schüler:innen der Klassenstufe 4 leitet.

2024 erhielt sie den Uwe-Uffelmann-Preis der Pädagogischen Hochschule Heidelberg für ihr besonderes Engagement im Studium sowie im Fach Geschichte. 

Blogbeiträge: 

Dreiseitel, Lena (2025, 26. März): PHast Forward – Geschichte digital. Online verfügbar unter: ph-heidelberg.blog/phastforward/. 

Vorträge: 

Resch, Mario/Dreiseitel, Lena/Fähnrich, Ellen/Klinger, Anna (2023, 9. November): Transnationale Erinnerungskulturen im Geschichtsunterricht? Ein Praxisbeispiel. (Symposium Erinnerungskultur der Heidelberg School of Education, Heidelberg).