Willkommen beim Leibniz-Institut für Bildungsmedien | GEI

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News

23.03.2023

Mitteilung

Impulse für eine gemeinsame Erinnerungskultur

23./24. März findet das 2. Symposium zur Belgrader Geschichtsbildung statt. Der Austausch thematisiert die 60-jährige deutsch-französische Zusammenarbeit als Inspiration für die europäische Einigung.

22.03.2023

Mitteilung

Urkunde für junge Schulbuchentdecker*innen

Im März besuchte eine 5. Klasse des braunschweiger Gymnasiums Martino-Katharineum die Forschungsbibliothek. Dabei erkundete die Schülerschaft mit Schulbüchern aus aller Welt das Thema "Altes Ägypten".

16.03.2023

Mitteilung

Call for Papers: Bildungsgerechtigkeit und nachhaltiger Frieden

Bis zum 30.03.2023 können Beiträge für die diesjährige Georg Arnhold International Summer Conference (26.-29.06.2023) rundum Bildungsgerechtigkeit unter verschiedenen Bedingungen eingereicht werden.

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Veranstaltungen

Die Herausforderung von Fake News und Desinformation. Wissen und Handlungsstrategien für Lehrkräfte

Rassismus im Schulbuch – Unesco Leitlinien und Empfehlungen

Internationale Tagung: Leibniz-WissenschaftsCampus - Postdigitale Partizipation

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Jahresthema 2023: #PERSPEKTIVEN

Perspektiven in und über Bildungsmedien. Voraussetzungen - Aushandlungsprozesse - Chancen

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Jahresthema 2021: #LEISTUNG

Leistung ist eine der zentralen Kategorien in der Selbstbeschreibung moderner Gesellschaften, deren individuelle und gesellschaftliche Dimensionen immer wieder kritisch reflektiert werden.

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Auswahl an Projekten

Schulbücher in der MENA-Region

Limits of the Sayable in Afghan Discourses

Writing the Nation in Afghanistan

mehr Projekte

Wissenschaftliche Veröffentlichungen

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15.03.2023

Publikationen

Julia Bentz: Creative Approaches to Climate and Peace Education - an educator's guide to using storytelling and art

This book shows how creative methods involving stories and art can help educators to address the challenging topics of climate change and peace via new channels that inspire their learners and underline the role of each individual, with their specific talents and worldviews, in engaging with the crucial questions of this generation. Where climate change and human conflict meet, there is a particular potential for approaches beyond language and traditional classroom methods to offer students new…

Sonstige Studien: Urn:nbn:de: 0220-2023-0019

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15.03.2023

Publikationen

Önder Cetin und Riem Spielhaus: Konstruktionen des türkischen Selbstbilds in Schulbüchern für den Herkunftssprachlichen Türkischunterricht von 1991 bis 2017

Der herkunftssprachliche Unterricht ist neben der Vermittlung der türkischen Sprache die Vermittlung der türkischen Kultur. Die hier vorgelegte Analyse der Konstruktionen nationaler Identität in Schulbuchreichen dreier Verlage für den herkunftssprachlichen Unterricht nach Konsulatsmodell und in Landesverantwortung vergleicht Manifestationen des türkischen Selbstbildes in den vier Dimensionen Geschichte, Kultur, Religion und Geschlechtervorstellungen. Welche geschichtlichen Narrative, welche…

Eckert. Dossiers 1 (2022) urn:nbn:de:0220-2022-0059

05.12.2022

Bildungsmedienforschung

Eckhardt Fuchs, Marcus Otto (Hg.): In Education We Trust? Vertrauen in Bildung und Bildungsmedien

Band 153

Göttingen: V&R unipress, 2022, 270 Seiten. ISBN Print: 978-3-8471-1509-0, ISBN E-Lib: 978-3-7370-1509-7, 45,00€

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